Temoignage

Les diplômés de l'Esepac sont présents dans diverses fonctions et entreprises

« La formation est en concordance avec les postes liés au Développement Emballage dans des entreprises utilisatrices d’emballages. (…) J’ai intégré les différentes étapes du processus de développement grâce à la méthode qui consiste à découvrir, apprendre et revoir, jusqu’à l’assimilation et la compréhension. (…) Le tandem ESEPAC–Entreprise m’a permis d’acquérir un nouveau savoir-faire « Packaging » et d’améliorer mon savoir-être ».	Geoffroy (MIE)	Edouard (MIE)	« Il y a deux ans, si vous m’aviez parlé d’Autocad, de Picador ou d’Illustrator, je vous aurais dit « de quoi ? ». Mais aujourd’hui, je maîtrise les bases qui me permettent de sortir une maquette en carton et de déposer un décor sur un emballage ».
« J’ai pu faire preuve de polyvalence et d’autonomie dans l’analyse et la gestion de projets. J’ai appris à être davantage à l’écoute de chacun, à tout niveau de la hiérarchie, puisque chaque membre du personnel de production est concerné par le développement. »	Vanessa (MIE)	Elodie (MIE)	« Ces derniers mois en entreprise m’ont fait prendre conscience de mes défauts, qualités et compétences relationnelles et professionnelles. Ils m’ont permis de vivre une expérience humaine et professionnelle très enrichissante, un tremplin pour ma future carrière professionnelle. A présent, mon objectif est de découvrir d’autres univers, de franchir les étapes petit à petit et de gagner davantage en maturité pour pouvoir faire du management. »
« La meilleure façon d’apprendre reste l’apprentissage. Cela m’a permis d’avoir une première approche de l’industrie cosmétique, de développer mes connaissances techniques et, pour finir, de comprendre les enjeux de la qualité. »	Laurent (MIE)	Thomas (MIE)	« D’un point de vue personnel, j’ai trouvé une dynamique forte dans ce projet, car il est stratégiquement important pour l’entreprise et est complet. Cette stimulation m’a poussé à prendre des initiatives comme déclencher des réunions, chose que je faisais rarement, et à entreprendre des actions encore jamais faites, comme la séance de créativité. »
« J’ai eu l’occasion de travailler sur des projets où l’on se retrouvait en concurrence avec plusieurs sociétés ; cela m’a permis de voir comment on pouvait gérer un dossier aussi polyvalent et, au final, arriver à se démarquer vis-à-vis d’autres entreprises en faisant preuve d’astuces et de créativité. Depuis que le dossier est bouclé, j’ai eu, à plusieurs reprises, l’occasion de voir le fruit de notre travail sur le lieu de vente. »	Audrey (RDE)	Sophie (RDE)	« Les principales difficultés rencontrées durant mon apprentissage proviennent de l’aspect très procédurier de l’entreprise. Rien ne peut être développé sans suivre des normes, obligations, contraintes liées au Groupe. Néanmoins, je dois avouer que de connaître une telle méthode de travail incite à la rigueur et à l’autonomie : objectifs principaux à atteindre en fin de formation. »
« Je suis satisfaite d’avoir choisi cette voie, car le domaine de l’emballage demande différentes compétences : technique, créativité, méthode, communication… ce qui offre un travail varié. »	Océane (RDE)	Emeric (MIE)	« Lors des deux années d’alternance, j’ai mieux apprécié les personnalités de mes collègues. Je sais l’importance que cela peut avoir à un poste de manager et je cerne mieux maintenant les différents types de comportements. Cette période m’a permis de mettre en évidence une partie de mon fonctionnement personnel : j’ai tendance à être impliqué dans la prochaine étape avant d’avoir terminé celle en cours ; désormais, je m’efforce de faire attention à la maladie de l’urgence et à me concentrer sur l’important. »
« Le fait de travailler sur des produits de grande consommation vendus en GMS était pour moi très attirant. En effet, faire évoluer des packs existants ou en créer de nouveaux a été très attrayant ; cependant, le fait que des projets soient arrêtés en cours de développement a été pour moi assez frustrant. »	Mylène (MIE)	Agnès (DU)	« Que demander de plus pour évoluer professionnellement et personnellement ? Grâce à l’apprentissage, j’ai compris ce que j’aimais réellement faire : conduire des projets, travailler en équipe, pas seulement suivre les idées mais en être à l’origine. »
« Mon apprentissage m’a permis de prendre de l’assurance sur la gestion d’un projet, montrer que la communication est un point essentiel pour l’aboutissement d’un projet, et de mener à bien un projet et de voir sa réalisation se concrétiser. »	Grégory (RDE)	Justine (MIE)	« La grande autonomie dont j’ai bénéficié tout au long de mon apprentissage en suivant les procédures m’a permis de prendre des initiatives et d’avoir de nombreuses responsabilités pour faire avancer les études dans les meilleurs délais, au meilleur coût et à la meilleure qualité, et ceci en travaillant en équipe. Avoir un pied dans la vie active pour commencer son expérience professionnelle reste idéal et me permettra d’intégrer au plus vite un poste intéressant et valorisant».
« Professionnellement, la formation a su me fournir les armes nécessaires : connaissances techniques, esprit d’innovation, d’optimisation et d’analyse, pour débuter une carrière de conceptrice (…) et mettre en évidence de vraies qualités de technicienne. »	Mélissa (RDE)